近日，遼寧都市頻道——《正在行動(dòng)》節(jié)目組報(bào)道了一篇通訊，講述了蓋州市二臺(tái)學(xué)校中學(xué)教師朱紅“以愛傳聲”——關(guān)愛失聰兒童侯媛媛的故事，感人至深，也有很多人打來了電話，說被“守護(hù)天使讓愛飛翔”的故事深深打動(dòng)，并詢問失聰兒童侯媛媛目前的狀況。日前，筆者走近我市二臺(tái)學(xué)校，了解朱紅老師與失聰女孩之間的感人故事。
　　
　　
　　——題記
　　
　　
　　
　　我們的校長劉玉滿曾經(jīng)這樣對(duì)我們說:“選擇了教師，就選擇了甘守清貧和獻(xiàn)出真愛;一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子!”
　　2012年5月，作為農(nóng)村特招大學(xué)生她帶著學(xué)生時(shí)代的夢(mèng)幻，帶著躊躇滿志和滿腔熱情，年僅23歲的朱紅來到了二臺(tái)學(xué)校擔(dān)任中學(xué)一、二年級(jí)地理教學(xué)老師，當(dāng)她看到學(xué)生們“敏而好學(xué)、不恥下問”難道自己金子般的青春年華將終日與這樣的孩子為伴？然而當(dāng)孩子們那純真、可愛又充滿期待的笑臉在她面前漾溢的時(shí)候，她的心被一下子感動(dòng)了！
　　作為一名學(xué)校新生力量，在談到該如何履行自己的職責(zé)時(shí)，這位樸實(shí)無華的朱紅老師說：“教好書，是老師本份的事，教育教學(xué)就是要憑良心辦事，不能誤人子弟。”一席耿直而又感人至深的話，道出了這位頗受學(xué)生愛戴的“良師益友”的心聲。
　　“培于才、精于藝、誠于信、立于仁。”正是帶著這樣的“良心”，朱紅刻苦鉆研教材教法，精心備課，隨時(shí)了解、掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，迅速成長為一位真正會(huì)教書、真正肯教書的教學(xué)骨干。
　　教學(xué)不但需要有愛心、耐心，更需要的是一顆善于觀察的細(xì)心。五月中旬，該校中心幼兒園小班教師因事宜請(qǐng)假，委托朱紅老師代課教學(xué)任務(wù);在一節(jié)幼兒課堂手指游戲——讓小手動(dòng)起來！她發(fā)現(xiàn)5歲的侯媛媛睜著圓圓的大眼睛，直直的盯著自己，許多小朋友小手都舞動(dòng)起來，可是侯媛媛沒有什么反應(yīng)……于是，朱紅老師向侯媛媛提問，她也置之不理。
　　朱紅老師說:“手指活動(dòng)與人腦的發(fā)育有著極為密切的關(guān)系。它的取材來源于幼兒生活，內(nèi)容淺顯易懂，語言流暢、生動(dòng)有趣，情節(jié)稚氣活潑，節(jié)奏明快，使幼兒在愉快的游戲中、朗朗的講述中，隨時(shí)隨地學(xué)做，通過不斷的做手指游戲活動(dòng)，能使孩子們的小手指更加靈活，觸覺更加敏感，頭腦更加聰明、更加富有創(chuàng)造性，思維也會(huì)更加開闊，還可以幫助孩子們了解自己的身體，鼓勵(lì)孩子們?cè)谕嫠Ｖ斜磉_(dá)自己，學(xué)習(xí)詞匯，增進(jìn)說話的能力，從而促進(jìn)智力發(fā)展。”
　　朱紅老師了解到孩子失聰?shù)目赡?。得知孩子由于先天遺傳等諸多原因，都有嚴(yán)重的聽力障礙。侯媛媛家境困難，為了把孩子們從無聲的世界拯救出來，朱紅老師親自帶著她前去遼寧省醫(yī)大二院檢查，僅此花費(fèi)4000余元。她說，能看到孩子比比劃劃打著手勢(shì)，口里發(fā)著含混不清的聲音這錢花的也值得。
　　據(jù)了解，要讓一個(gè)孩子恢復(fù)聽力，需要大約16萬元，其中人工耳蝸費(fèi)用13萬元，手術(shù)后康復(fù)費(fèi)用3萬元。
　　朱紅關(guān)愛失聰兒童的行為已引起社會(huì)的高度關(guān)注。遼寧都市頻道——《正在行動(dòng)》節(jié)目組，進(jìn)行詳細(xì)報(bào)道，為了引起全社會(huì)對(duì)殘疾兒童、貧困孩子的關(guān)注，發(fā)動(dòng)社會(huì)力量對(duì)弱勢(shì)兒童進(jìn)行幫助，同時(shí)也給殘疾兒童更多的接觸社會(huì)、展示自我的機(jī)會(huì)，并呼吁全社會(huì)……多種多樣的愛心活動(dòng)，向失聰兒童伸出關(guān)愛之手，讓他們也享受到平等的閱讀權(quán)利、學(xué)習(xí)到更多知識(shí)，從中感受到來自社會(huì)各界的溫暖與關(guān)愛。

　　為幫助失聰兒童裝上耳蝸，讓他們走出無聲世界。目前，侯媛媛正在遼寧省醫(yī)大二院進(jìn)一步檢查，院方?jīng)Q定免費(fèi)支付佩戴耳蝸一切費(fèi)用，幫助恢復(fù)聽力。
　　清晨的校園是明麗的，在溫和的陽光下，那一張憨厚的臉多么可愛，那一聲含糊不清的問候多么可親，那一雙清澈純真、充滿求知和期盼生存的眼睛多么讓人心酸和激動(dòng)……
　　愛學(xué)生對(duì)一位教師來說不是件難事，可愛那些兩耳失聰，喪失了言語功能，認(rèn)識(shí)片面，猜疑心強(qiáng)，孤僻急噪的聽力殘疾學(xué)生和那些具有感官、心智缺陷，行為異常的智力殘疾學(xué)生，卻不是一件易事，可我們的責(zé)任要求我們必須做到——守護(hù)天使讓愛飛翔！
　　“守護(hù)天使讓愛飛翔，更為二臺(tái)學(xué)校爭(zhēng)了光！”師生稱道，而她依然默默地前行。
　　9月17日，筆者采訪朱紅時(shí)，她卻說：“讓失聰孩子走出無聲世界，這正是我所期盼的。能讓每一位失聰兒童得到康復(fù)訓(xùn)練是政府的心愿，也是我最大的心愿。”
　　“愛·未來，讓世界聽見”“我愛我的工作，愛我的學(xué)生，面對(duì)這群可親可愛的孩子，我的靈魂得到了凈化，我的胸襟會(huì)更加坦蕩，我的人生會(huì)更加有意義，我愿將我的一生奉獻(xiàn)給這群可愛的孩子！”這就是一個(gè)普通教育工作者的心聲！